高中的作文汇编六篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的高中的作文7篇，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1
我想这辈子，他都没有收到过情书吧。
他总是跟我妈流傥，男人是有尊严的，却总是被我们鄙视。有一次，闹情绪的我不想上学了，当他接到电话的时候，那边有死人的沉寂，我这是要作死的节奏吧，我想。可是他最终就说了一句话，让我记到最今。我不会给你找关系让你转学，不管怎么样，我尊重你的决定。别的父母求着别人让自己孩子上学，你记住，你爸不会。
他对朋友是倾尽锦囊，尝尝惹妈妈愤怒。有一次喝醉酒，我骑着电瓶车驮着他，突然就听他说一句，闺女，你说老爸是不是可傻。我知道，他在为叔叔借钱的事操心。看着路上就我们爷俩，很是凄凉。奈何明月照沟渠啊，他总是不管别人怎么对他。
我最敬佩的，是他对待老人的态度。不管工作再忙，地方再远，路费多贵。他都会回到家，原因，老人在家。他总是会请假给爷爷奶奶看病，到月底发工资的时候，望卡哀叹。奶奶去世的时候，哭的像个孩子。看着他为奶奶洗脚擦脸，当棺材盖关上的那一刻，我知道，他在也没有妈妈了。
老妈说，你这么稀罕闺女，等他嫁人了，就不要你了。他看着我，信心满满的说，我姑娘不会。他跟我说的最多的，就是女孩要独立。不求我嫁多有钱的人。我谈恋爱，他告诉我，要好好把握，但不要为了对方放弃自己所追求的。是，我知道。我虽然是农村人，却从没干过农活。他尽一切宠我护我，从没让我委屈过。好笑的是，你的优良品质一点也没有遗传给我，唯独他的黑。当人别看见我们说，嘿，这是你闺女吧，我都会搂住他的腰，那必须是，也不看长得像谁！
高中的作文 篇2
黄澄澄的牙齿，黄澄澄的指甲。我烟瘾父亲那通常向内弯曲；的食指，伙同修剪得“鬼斧神工”的大拇指，通常有如亨尽酸甜苦辣的“筷子”一般，夹着佐料，菜色不同的“菜”。
我最早有印象的，是“纸卷烟菜”。那阶段，父亲吃“纸卷烟菜”前，先“馋涎欲滴”而又分外怜惜的把塑料袋里的烟草扫描良久，然后会把眉头深深一皱，伸出筷子夹了一些，移眼别处，忽地轻轻叹了一口气，“筷子”稍张，让手中原本为数不多的烟草向塑料袋掉入一些，方才痛下决心从混在塑料袋中的一个烟盒子是撕出一张烟纸，娴熟而轻慢地卷起烟卷儿来。小心翼翼得宛似包饺子的厨师生怕将馅儿捏破。终于大功成了，可以开始吸烟啦。往往只见父亲把“烟卷儿”夹到左手食指与中指之间，走到灰烬未熄的灶旁，首鼠两端良久，乃舍之不舍终于点了。之后“啪嗒”轻轻吸了一口，慎之又慎用“筷子”夹了，又是良久，再“啪嗒”一口。
后来随着改革开放的深化扩展向前推移，春风常绿江南岸，没有过滤嘴的“友谊”牌香烟逐渐大盛其行。待到“友谊”深入人民群众啦，父亲才和“友谊”建交。少了一个卷烟的小心翼翼的过程，多了一个拆烟盒的小心翼翼的过程。点烟前首鼠两端的动作依然如故，只是廉价的打火机代替了烟灰。“啪嗒”，“啪嗒”抽着烟，让黄牙齿更黄，黄指甲继黄。
有时对宣言“你这怎么是抽烟啊，你这是把一分一角攒起来的钱烧掉啊”的妈妈幽默一句：“你看我黄皮肤黄指甲黄牙齿的，烧钱也是为了攒黄啊，攒黄积黄啊，说不定哪一天积出个黄澄澄的金元宝来！”待到形形色色的“过滤嘴”革了“友谊”的命，父亲也也时俱进叨起了“过滤嘴”来了。
其时我已懂得了“cigarette”是香烟的英译。从小在“烟爸爸”身边长大的我，有一天突然莫名其妙的对它产生了一种好奇感，于是鬼使神差把父亲刚习的一包“富健”蹑手蹑脚的撕开取了一根，再把剩下的19根“过滤嘴”稍施手脚，让它们排列紧凑，便似有20根一般，继以胶水将封口粘好且将之归位。悄悄把那根“富健”在树林中消灭了。
可惜若要人不知，除非己莫为。父亲发现一根香烟不翼而飞且稍作调查后，没有在发雷霆，出人意表的为我点燃了一根香烟，颇为客气的“请”我抽烟。一根，一根，又是一根，吞去吐雾中，我的脸色已从起初的愉悦变为委顿不堪，心中对香烟确实有说不出的憎恶。便在这时，父亲语重心长道：“孩子，吸烟好受吗？
然而……种在害健康的东西，你一旦上瘾了，你欲罢不能了！你还要走烟鬼爸爸的道吗？我似有所悟，从此便唐僧面对白骨精一般不为香烟所动。黄澄澄的牙齿，黄澄澄的指甲，父亲至今照旧抽着烟儿。什么时候有人研制出无害健康的香烟，让我能够大放担心的看着父亲“啪嗒”，“啪嗒”的吸烟呢？
高中的作文 篇3
我有一个姐姐。和每个人的姐姐一样，她对每一个比她小的人都很凶，也许这样才能算是一个姐姐。我认为。
在很小的时候，姐姐打我已成了家常便饭，不自己吃饭打，任性也打，和她在一起总少不了我的哭声。当她拿着皮筋追着我满院子跑时，我的脚总是赤裸的，因为这样才能跑得更快，即使前方有犀利的石块，但是流血总比被她拿皮筋抽的滋味好受。
那时，我对姐姐有了恨。
叛逆期很快就到了，我开始对周围一切东西都感到烦躁，和妈妈吵嘴几乎都是我故意引起的，因为我在被打的同时，我也希望妈妈能多注意一下我，知道她还有一个儿子。
姐姐依然打我。
我时常被寒冷的夜风冻醒，我有踢被子的习惯。但是我每次朦朦胧胧睁开眼睛时，总感到腿麻麻的，像被人按摩过，同时还有一种淡淡的药味。腿上的伤痕已经被人上了药，那是姐姐所钟爱的活络油。我第一次感受到姐姐的爱。
时间总是不会停止脚步，我上初中了。我凭着自己的努力，拿到了九中的录取通知书。
当我拿着通知书回家报喜时，家人只是笑笑，同时掠过一丝忧虑，我知道生意的亏本，已经使爸妈的经济缩得很紧。姐姐只是低着头，无声走进房间。过了许久，她拿着一叠钱出来：你明天就拿去登记吧。我知道，那是姐姐一点点存起来的。我的感动突然从紧闭的心里一点点蔓延。
学习的紧迫让我感到压力，每天在书桌坐几个小时已是我的常事。而每次我在奋笔疾书时，门外总多了一个人影，那是姐姐。当我因为找不到铅笔尺子而着急时，她似乎比我更焦急，一直在房间里翻来翻去，嘴里还不停念叨着，怎么这么不小心。我只能在旁边看着她，一点点消化那夺眶欲出的泪水。
每当我考试成绩突出时，她总是揣着试卷一边温和的看着，最后总要喊一句，不错啊！我在她身后笑个不停，因为我没有浪费她的爱。
姐姐在帮我买衣服时，总是亲自将衣服给我套上，我能感觉到她手心的温度，暖暖的，柔柔的。售货员在称赞我穿起来很帅时，她就在沙发上坐着，一脸幸福的看着我。
姐姐选的衣服不错吧！
很好！很适合我！
这句对话几乎是每次买衣服后的口头禅。那时，我很快乐。
由于工作，姐姐要离开家，去外地工作了。
行李箱布满一地，姐姐正在收着衣服。终于，她抬起了头：我去外面工作后，你要认真学习，不要任性。我笑着点头。其实，如果我在点一下头，我的泪水可能就要滴出来了。
今天，姐姐乘的飞机划过天空。
我望着那架乳白色的飞机，思绪仿佛也跟着它一块飞翔：姐，放心吧，你不在的这段日子，我会努力的，你要保重
高中的作文 篇4
那是一个寒冷的冬日，天早已黑了，一轮弯月孤立在黑幕中。我独自来来回回走在校门口的那条街上，等待着母亲。
一股寒风吹来，我又裹了裹外衣，戴上了帽子。我不断地打着母亲的手机，可惜，一次次的“不在服务区内”让我失望不已。我暗暗责怪母亲是这么不守时!小心翼翼地翻开袖子，看了看手表，已经不早了。猛然，我心中涌起了一个念头：再等半小时，母亲再不来，我就自己走了。从第一分钟开始算，抬头望着那轮弯月，不禁让我想起了平日母亲来接我。她总是会担心我肚子饿，把提早买好的面包塞到我手里，而母亲却从来都没有吃过，只是轻轻地说一句“我不饿，你全吃了吧!”便一心骑着车。啃着松松软软的面包，就如啃着母亲细致无微的关爱……从第十分钟到第二十分钟，我静静地看着我的学校，平日母亲晚上辅导我做题的情景顿时浮现出来。我数学几何一向不太好，经常会思考了很久却理不出思绪。
母亲，则每次都会帮助我共度难关。有时，她也会有不懂之处，但为了帮助我做题，她会先仔细阅读我的课本，然后慢慢推理答案，母亲教我做题时更是不厌其烦。她会一遍一遍地说，直到我听懂为止。时常，她还会出一道类似的题目让我做，使我真正明白这类题的解题方法，母亲用心教题时，我看到了她隐藏在黑发中的银丝，也许，操心我的学习也是其原因之一吧!第二十分钟到第三十分钟，我回想起每次临考前，母亲那句给我信心、给我力量的话语，让我带着自信踏进考场。半小时不知不觉已经过去了。母亲却还未到。联想起母亲经常不分严寒酷暑会在没有树荫却十分显眼的地方等待着我走出校门。然而，她又等待了多少个半小时?突然，一声喇叭声让我过神来。原来母亲来了!她似乎要向我解释什么，我却打断了她，轻轻说了声：“不用说了，我明白……”
也许，正是在那半小时的时刻，我学会了包容和理解，包容母亲那个迟到，因为她为我付出的爱太多了，我要尽力去爱她，理解她，包容她……
高中的作文 篇5
第一，分阶段，有的放矢训练作文的一些基本能力。具体做法是：首先根据《大纲》要求，确立整个高中阶段作文教学的总体计划为学会写三大文体和各种应用类文体的文章，其中高一侧重记叙文，高二侧重议论文、说明文，高三不限文体，放手写作，以充分展示学生的写作个性。其次，每堂作文课都提出具体的训练目标和要求，务必做到有的放矢。学生作文最头痛的问题是“无米下锅”，所以，就把培养“观察积累”习惯和能力作为作文教学的第一课，布置作文前先给学生讲观察积累的重要性及其方法，再提出具体要求让学生作文。
如观察身边的人，写一篇作文(要写出人物的言行举止)；观察身边的事，写一篇作文(要写出事情的来龙去脉)；观察一种植物，写一篇作文(要写出其色香味形)；写一篇谈读书重要性的文章(要引用三四句有关的名人名言来说明道理)；写一篇反对铺张浪费、建造节约型社会的文章(必须用上四五个成语或熟语等等)。经过一学期甚至更长时间的反复训练，绝大多数学生逐步养成了观察积累的习惯，初步具备了该项能力。学生作文再也不为“无米”而发愁了。“米”的问题解决之后，就是如何做的问题了。接下来就依次分别训练“选材立意”、“布局谋篇”、“开头结尾”、“过渡照应”、“抒情议论”等作文必不可少的一些基本能力。在进行这些单项训练的同时，兼顾总体教学计划，适时融进一些文体知识并进行相关文体的训练。如训练“选材立意”能力，就让学生明白记叙文与议论文选材立意的不同之处。训练“谋篇布局”能力就告诉学生记叙文和议论文截然不同的结构模式等。完成了这些单项训练之后，又由局部回到整体，集中训练三大文体。最后，就是放开手脚，大胆写作。这种训练方式，教师教得有数，学生学得有谱，较好地克服了以往教学的随意性和盲目性，激活了学生作文的兴趣，作文积极性也大大提高。
第二，因材施教，讲评指导。训练有了具体的目标要求，作文讲评和指导也就有章可依了。在评改作文时，首先找出每个学生、每篇作文的问题所在，看与本次作文的要求有什么差距，严格对照目标要求对症下药，使学生每堂课都能切实掌握一项写作技能。其次，作文指导时充分注意学生的作文程度，对一些作文水平不强的学生，就指导其在遣词造句方面多下功夫，提高其语言表达能力，逐步做到语言准确、规范、连贯，达到《考纲》规定的基础等级，进而提出更高的要求，谋求更高的发展。对一些写作能力较强的学生，则要求他们用语丰富、句式活泼，灵活运用多种辞格，增强语言的表现力和感染力，力争达到《考纲》规定的发展等级。再次，关注学生作文个性特色，指导时，鼓励他们充分展示个性特点。对思维严谨，擅长写议论文的学生，就指导他们注意观点的严密性、科学性，要求把道理说深刻、说透彻。对喜欢形象思维，擅长写记叙文的学生，就提出有文采、生动形象的要求，指导其把事情写具体、把人物写活。总之，讲评指导作文不搞一刀切，而是因文而异、因人而异，具体问题具体分析。自从采取了这种讲评方式后，学生作文的“面孔”就逐渐丰富、鲜活起来了。
我在作文教学中做的这些尝试，虽然还不够完善，有待进一步改进，但近年来，所带班级学生作文的积极性普遍较高，作文水平提高较快，而且有多人次在各类比赛中获奖，有些作文还在《中学生优秀作文选》等刊物上发表，证明其不失为作文教学的'一种行之有效的方法。
高中的作文 篇6
那个春天，故事就如一幕幕永远也播不到头电影一样。残酷而温柔的提醒我，那沉淀在时光里的一段往事。
古琴悠悠，并蒂莲
镁光灯打在舞台的中央，她轻轻的垂下头，嘴角噙着一丝若有若无的笑意，纤纤玉指拔动古筝，乐曲如流水一般在她手下淌出。她如出尘的仙子一样美得惊心动魄。一曲毕，台下掌声雷动。她脸带着浅浅的微笑，一双眸子装满了整个春天。她我那完美的姐姐，她用春天般的胸怀关爱着我，手把手的教我弹琴，陪着我写字，带着我浏览她的奖杯。
可我就是讨厌她：讨厌她的完美无缺，讨厌她那一手行云流水的古筝技巧，讨厌她的宽容，她的一切一切。我故意把琴弦剪断，故意往她最喜欢的长裙上泼墨汁，随意冲她发脾气。可她毫不在意，仍温柔的抚摸着我的头软声细语的对我说：妹妹，将来你也可以。阳光落在她身上，她真像个天使，一个春天里最完美的天使。可天使的光芒太过耀眼，使我完全没有出头之日。她对我的好，在我看来只是为自己加上一个光环而已。
古琴声声，绕指缠
每一次的串门，妈妈喋喋不休的夸奖名单里从来只有她一个人的名字。而每当这时，她都会谦和的笑着，不置可否。
一种莫名的情素让我失去了理智。在那个被水墨所渲染的的春天，我故意和她比试自行车。她兴致盎然的答应了。无论如何我都没法堂堂正正的取得我想要的胜利。我便故意放慢了速度，装作自行车出现问题的样子，可怜兮兮的求她帮我修理。她善良的答应了，也没有多想，毫不提防的将手指伸入车轮之间。我则趁她不备，将车子向前推了一下。血淌了出来，看着姐姐盈满泪水的眸子。我肆意的大笑起来，残忍的快感充斥于我的心中。姐姐的泪终于淌了下来，看着那血流不止的伤口。我吓得哭了出来，不再觉得有趣了。爸爸妈妈很快就赶到了。妈妈气极败坏的冲我吼：她是你姐姐呀！爸爸也看着我，希望我可以给他们一个解释。可我无言以对！姐姐突然说话了，断断续续的，还带着哭音：不关关妹妹的事！我呆住了：她为什么帮我？
站在她的病房前我来回踟蹰，犹豫再三，我还是走了进去。她在睡觉，长长的睫毛不安的颤动着，我静静的看着她，一遍遍在心中告诉自己：她是我姐姐，我的亲姐姐！突然，她的眸子绽开了，里面开满了整个春天。那个你你为什么要帮我？声音小得好像只有我自己才听得见。她浅浅的笑了，仍美得惊心：我是你的姐姐啊！我震惊了！震惊于她的宽容，震惊于她的善良，更震惊于她对于我的爱。我在心底暗自发誓：姐姐，相信我吧！我要用堂堂正正的努力追赶你的步伐，我要用我的翅膀载着你一起飞翔，做春天里最美的并蒂莲！
镁光灯打在舞台的中央，有些刺目，我站在姐姐曾站过舞台中央，看着台下人头攒动。我深吸一口气，提起指，轻抹一曲《春日艳》。曲终，我头靠在琴上，听着台下的掌声，泪如泉涌。朦胧间似乎看见了姐姐的笑脸和艳艳春日！
